讀《紅樓夢(mèng)》，不只是為了高考作文

全國(guó)甲卷有關(guān)《紅樓夢(mèng)》“大觀園試才題對(duì)額”的考題成了這幾天公眾熱議的話題。考題從中國(guó)膾炙人口的古典名著《紅樓夢(mèng)》當(dāng)中汲取材料，通過眾人對(duì)于題名詞語(yǔ)的斟酌選用，洋溢著濃郁的中國(guó)文化意蘊(yùn)，對(duì)于匾額名稱的選用也是對(duì)中國(guó)語(yǔ)言的錘煉、琢磨和體味。

因此，不少專家和網(wǎng)友都說，要寫好這篇作文，考生對(duì)于《紅樓夢(mèng)》、中國(guó)古典園林文化要有一個(gè)基本的了解，同時(shí)要有相當(dāng)?shù)墓艥h語(yǔ)素養(yǎng)?？梢?，青少年還是應(yīng)該認(rèn)真閱讀經(jīng)典，從小打好基礎(chǔ)。

上述觀點(diǎn)自然無可厚非，但細(xì)細(xì)想來，出發(fā)點(diǎn)未免又太過功利。事實(shí)上，雖然考題有對(duì)經(jīng)典閱讀的要求，但并沒有規(guī)定一個(gè)唯一正確的答案，而是提供了一個(gè)開放性的選擇。不同的題名產(chǎn)生不同的藝術(shù)效果，它可以啟發(fā)學(xué)生的多面性的開放思維。換言之，就算有同學(xué)對(duì)《紅樓夢(mèng)》并不太熟悉，也可以有專屬于自己的見解。

因此，提倡同學(xué)們多多閱讀經(jīng)典沒有錯(cuò)，但真正的理由，絕不是為了應(yīng)付考試。那么，我們究竟為什么要閱讀經(jīng)典？

在回答這個(gè)問題之前，我們首先要搞清到底什么是經(jīng)典。對(duì)此，畢飛宇說得很明白也很通俗：“經(jīng)典是時(shí)光老人選出來的，它經(jīng)過漫長(zhǎng)的時(shí)間，很殘酷的挑選，最后由它來宣布誰活著，誰死了?！?/p>

如果說文化是一個(gè)可以自動(dòng)更新、完整穩(wěn)定的有機(jī)結(jié)構(gòu)，那么經(jīng)典就為我們提供了一個(gè)理想的秩序。任何文學(xué)作品和文學(xué)家單獨(dú)看，我們都很難給出評(píng)價(jià)。但既然經(jīng)典是經(jīng)過嚴(yán)格的時(shí)光篩選留下來的，作家的重要性和文學(xué)的鑒賞都是基于和以往的關(guān)系，放置與在前人的對(duì)照中的，那么閱讀經(jīng)典最關(guān)鍵的作用，就是讓我們明辨什么是“好”，什么是“不好”。

經(jīng)典的好，不僅在于它的道理、它的論題、它的詞采，還在于和我們每一位讀者形成的的對(duì)話關(guān)系。我們對(duì)話的對(duì)象可以是永恒的真理，也可能是真摯的情感。無論如何，在與經(jīng)典密切對(duì)話的過程中，我們每個(gè)人都可以不斷地“生發(fā)”出對(duì)自己所關(guān)懷的問題具有新意義的東西來。經(jīng)典之所以歷久不衰，不是因?yàn)樗肋h(yuǎn)是對(duì)的，而是他能為我們提供創(chuàng)新和思考的豐富資源。

由此可見，品讀經(jīng)典不光可以幫我們建立起審美標(biāo)準(zhǔn)，還能培養(yǎng)我們獨(dú)立思考的能力。通過閱讀，獲益的不只是文字的造詣，更是整個(gè)人的氣質(zhì)和涵養(yǎng)，如果在青少年時(shí)期受到這樣的熏陶，無疑是最好的。

閱讀經(jīng)典，就是敲開一扇門，喚出其中的人，認(rèn)識(shí)他、理解他，而那個(gè)人就是你自己。從這個(gè)角度來說，任何一位細(xì)讀過《紅樓夢(mèng)》的同學(xué)走上考場(chǎng)，不管遇到什么樣的考題，都會(huì)有許多情感可以抒發(fā)，有許多觀點(diǎn)想要表達(dá)。經(jīng)典，就是有這樣一種魔力，它本身可能會(huì)被忘記，卻把一顆可以生長(zhǎng)出思考的種子留在我們身上。

責(zé)編：周曉明

來源：光明日?qǐng)?bào)