光明日?qǐng)?bào)：文科女生找工作為什么難

文科就業(yè)難，文科女生就業(yè)更難。

近日，北京大學(xué)教育學(xué)院的一項(xiàng)調(diào)研顯示，文史類專業(yè)中，超七成都是女生，社科類近六成學(xué)生也是女性，而在理工類，女生比例不到三分之一?？梢哉f，比追夢(mèng)更難的，是文科生追夢(mèng)；而比文科生更難的，是文科女生。?

事實(shí)上，在高考-大學(xué)畢業(yè)-找工作中，女生想要獲得一份體面的工作更要“層層闖關(guān)”。

在男生更多的專業(yè)里，女生少被視為理所當(dāng)然；但在女生較多的專業(yè)，為了“爭取”到男生來就讀，一些慷慨的校方會(huì)為他們?cè)O(shè)置更低的錄取線。

如果說，這還能靠考高分來解決，到了找工作時(shí)，人文社科藝術(shù)類專業(yè)本科就業(yè)率低于全國平均水平，落到文科女生身上，就更深了一層，各行各業(yè)多多少少都對(duì)女性有顯性或是隱性的限制。

文科女生找工作難，反映出的是女性整體的困境。不得不承認(rèn)的現(xiàn)實(shí)是，在職場(chǎng)上，同等條件下女性要取得和男性一樣的收入和社會(huì)地位，多數(shù)情況下要付出更多。

在此情況下，社會(huì)中依舊有不少人拿“性別”作為一個(gè)人應(yīng)該做什么和不該做什么的標(biāo)準(zhǔn)，這里面有傳統(tǒng)文化帶來的刻板印象，也有先入為主的性別標(biāo)簽，女性恰恰被這種“標(biāo)準(zhǔn)”所規(guī)訓(xùn)了。

比如，“女孩就適合學(xué)文科，男孩就適合學(xué)理科”，“女生就該找一份清閑的工作”等，看似是日常交流中不經(jīng)意的一句話，但這種對(duì)于女生學(xué)文科的“認(rèn)可”和對(duì)于女性做復(fù)雜工作的“不認(rèn)同”折射出來的正是社會(huì)對(duì)女性的規(guī)訓(xùn)。

需要看到的是，由于男女的生理上的不同，一些需要力氣的工作可能男性優(yōu)勢(shì)更大，但這也僅僅只局限于少部分特定工作，絕大多數(shù)工作不需要拿“性別”來做篩選標(biāo)準(zhǔn)。

而現(xiàn)實(shí)里，女性常常會(huì)不自覺地被社會(huì)的這種刻板印象規(guī)訓(xùn)到文科里去，找工作時(shí)被規(guī)訓(xùn)到某些行業(yè)中去，反映在日常生活中的觀念可能就是“女性適合做XX工作”“女性不適合做XX工作”“女性適合找份離家近的工作”。

事實(shí)上不少女生的成績并不比男生的成績差，這從每年的考高成績中可以看出來。在理科成績優(yōu)異的同學(xué)里不乏女生，而在已經(jīng)取得成就的工作者中，也不乏女性。

判斷是否做一份工作的標(biāo)準(zhǔn)更應(yīng)該是“我有XX能力，所以適合這份工作”而不是“我是女性，所以不適合這份工作”。

這不僅是是女性群體的提醒，同樣地，也是對(duì)用人單位的提醒，性別不應(yīng)該成為衡量人的標(biāo)準(zhǔn)。社會(huì)刻板印象對(duì)于個(gè)體的規(guī)訓(xùn)看似無傷大雅，但卻極有可能導(dǎo)致忽略個(gè)體的獨(dú)特性，難以發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢(shì)，從而限制個(gè)體的發(fā)展。而在這種對(duì)于女性不平等的情況下，男性也同樣被額外要求。

日前舉行的第四屆世界頂尖科學(xué)家論壇“她”論壇上，主持建立“北京時(shí)間”的著名天文學(xué)家、我國第一位女天文臺(tái)長、中科院上海天文臺(tái)名譽(yù)臺(tái)長葉叔華院士以全英文進(jìn)行演講，她現(xiàn)場(chǎng)鼓勵(lì)女性打破“玻璃天花板”，以行動(dòng)爭取男女平等。

這一演講一經(jīng)傳播就上了熱搜，葉叔華院士作為一位優(yōu)秀的女性科研工作人員，她在公開場(chǎng)合上的呼吁，對(duì)于正在找工作的女性來說，具有極強(qiáng)的說服力和鼓舞性。葉叔華院士以親身經(jīng)歷，鼓勵(lì)年輕女性去正確認(rèn)識(shí)自己，去爭取，去拼搏，去打破“玻璃天花板”，也是在提醒她們警惕社會(huì)規(guī)訓(xùn)對(duì)于女性個(gè)體發(fā)展的限制。

這也是對(duì)社會(huì)的提醒，對(duì)于人的判斷，更應(yīng)該回歸到人的本身來看，“男女平等”才是應(yīng)該有的社會(huì)氛圍。家長培養(yǎng)孩子上，可以看興趣、看天賦、看性格而獨(dú)獨(dú)不是看性別。讓孩子在興趣、天賦的驅(qū)使下自由生長。用人單位在招聘員工時(shí)，更應(yīng)該看能力、看性格而不是看性別……柔性的，有更多組合可能性的世界，一定更美好。

責(zé)編：唐錦玲

來源：冷水江市融媒體中心