校門管控標準不一樣？教育部回應(yīng)

11月20日，國務(wù)院聯(lián)防聯(lián)控機制召開新聞發(fā)布會，介紹進一步做好冬春季疫情防控工作有關(guān)情況。

受近期疫情影響，部分學(xué)校采取封閉管理。如何優(yōu)化師生進出校園規(guī)定？會上，教育部防控辦主任、體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司司長王登峰介紹，當出現(xiàn)疫情時，校園實行封閉式管理，針對疫情發(fā)展的不同階段實行相應(yīng)的校門進出管控，這是疫情防控的要求。

王登峰指出，在疫情比較嚴重時，學(xué)校要進行嚴格的封閉管理，所有教職工、學(xué)生都要嚴格遵守就地封控的要求。校園實行嚴格封閉管理的時候，師生如果要回到學(xué)校，也必須得滿足相關(guān)條件。還有一些后勤保障人員需要進出校，不能完全限制，以保障校內(nèi)師生的正常生活?！八砸欢ㄒM行分類管控，但是要突出‘嚴’字，這是所有師生都應(yīng)該共同遵守的?！?/p>

“在網(wǎng)絡(luò)上有很多人提到，對校門管控，進出標準不一樣?！蓖醯欠灞硎?，這個“不一樣”，首先有客觀原因，后勤職工或者物流進入校園，在嚴格采取消殺措施和防控安排之后是可以的。其他師生員工則應(yīng)嚴格按照封閉管理要求。隨著疫情好轉(zhuǎn)，校門的管理也并不是“只許進、不許出”，進出都要按照規(guī)定程序進行申報，分類管理，這要根據(jù)學(xué)校的情況和當?shù)匾咔榉揽氐囊蟆?/p>

“對于不同人群進出校門的不同要求，也要跟全體師生員工講清楚，讓大家能夠相互理解，所有這些措施都是為了有效地防控疫情在校內(nèi)的傳播，以及當出現(xiàn)疫情的時候，不要向社會面擴散。”王登峰說，另一方面，在做好校門管理的同時，不論是“只許進、不許出”，還是“有序進出”，都可能會對學(xué)習(xí)和生活帶來一定影響。學(xué)校在做好管理的同時，一定要做好后勤服務(wù)保障，同時還要做好心理輔導(dǎo)，讓所有師生員工嚴格落實防控措施的同時，能夠心情舒暢。

責(zé)編：楊雅婷

來源：人民網(wǎng)