“雙減”反響熱烈，聽聽他們?cè)趺凑f

長(zhǎng)沙市砂子塘新世界小學(xué)，學(xué)生正在進(jìn)行足球比賽。校方供圖

讓學(xué)生學(xué)習(xí)在校園內(nèi)“吃飽”“吃好”，有效緩解家長(zhǎng)焦慮情緒，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)。近日，《湖南省減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)實(shí)施方案》下發(fā)，引起了大家的關(guān)注，10月17日，記者采訪了部分中小學(xué)校長(zhǎng)、家長(zhǎng)，聽聽他們?cè)趺凑f。

【家長(zhǎng)】

希望執(zhí)行到位，教育質(zhì)量提升

10月16日上午9點(diǎn)，長(zhǎng)沙市開福區(qū)三年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)陳麗輕輕喚醒了正在熟睡的孩子，“難得的周末，準(zhǔn)備帶孩子去博物館看看，讓她放松放松。”

陳麗告訴記者，以前她經(jīng)常聽別人提起“小學(xué)三年級(jí)是孩子學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折，作業(yè)會(huì)越來越多，做作業(yè)到晚上10點(diǎn)是常有的事”，沒想到現(xiàn)在“雙減”政策出臺(tái)，孩子的作業(yè)在學(xué)校課后服務(wù)就完成了，幸福感滿滿。

但是，陳麗有點(diǎn)擔(dān)心，現(xiàn)在“雙減”政策剛剛出臺(tái)，大家都在積極落實(shí)，但是時(shí)間一久會(huì)不會(huì)松懈呢？她希望“雙減”政策能執(zhí)行到位，學(xué)校的教育質(zhì)量普遍得到提升，學(xué)校不僅指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，也能引導(dǎo)家長(zhǎng)進(jìn)行正確的家庭教育，建立良好的親子關(guān)系。

“孩子明年就要參加中考了，雖然‘雙減’政策中提到‘堅(jiān)持以課程標(biāo)準(zhǔn)作為初中學(xué)業(yè)水平考試命題依據(jù)，防止偏題、怪題、超過課程標(biāo)準(zhǔn)的難題’，但是現(xiàn)在每天作業(yè)量很少，總擔(dān)心孩子做題量不夠。”相比較陳麗滿滿的幸福感，家長(zhǎng)歐陽不免有些擔(dān)心，她說孩子現(xiàn)在讀初二了，為了讓孩子能夠考上理想的高中，全家特地在學(xué)校附近租房陪讀，現(xiàn)在“雙減”政策下發(fā)，孩子在校就完成了作業(yè)，回來復(fù)習(xí)的也少，真擔(dān)心孩子基礎(chǔ)知識(shí)是否學(xué)扎實(shí)了，這樣的狀態(tài)能考上好的高中嗎？

不過，對(duì)于“雙減”政策，歐陽還是表示很支持，現(xiàn)在能把周末還給孩子，讓他們親近大自然，學(xué)學(xué)喜歡的藝術(shù)、體育類的特長(zhǎng)，或是去博物館、科技館、公園這些孩子們愛去的地方，這樣可以提升他們的全面素質(zhì)。

【校長(zhǎng)】

“加減”結(jié)合，打好“組合拳”

“課堂教學(xué)時(shí)間效率提高了，學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)、考試壓力才能減輕，睡眠、體質(zhì)等也會(huì)得到改善，學(xué)生在校生活體驗(yàn)就會(huì)輕松愉快，這才是‘雙減’的目的。”在長(zhǎng)沙市開福區(qū)第一中學(xué)校長(zhǎng)阮南陽看來，提高教學(xué)時(shí)間效率就是要推進(jìn)“學(xué)為中心”的課堂教學(xué)改革行動(dòng)，扭轉(zhuǎn)“教師只關(guān)注教，而學(xué)生不是真學(xué)”的課堂被動(dòng)局面，為此學(xué)校研究如何制定清晰的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓學(xué)生在課堂上有明確的學(xué)習(xí)方向，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力，同時(shí)創(chuàng)設(shè)真實(shí)的學(xué)習(xí)情境，寓教學(xué)內(nèi)容于具體真實(shí)的情境之中，喚醒學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

如何合理安排作業(yè)也成為了各個(gè)學(xué)校關(guān)注的熱點(diǎn)。在長(zhǎng)沙市砂子塘新世界小學(xué)，學(xué)校實(shí)施“作業(yè)管理清單+層級(jí)式”管理制度，落實(shí)監(jiān)管責(zé)任。該校校長(zhǎng)徐靜表示，在為學(xué)生“減”作業(yè)的同時(shí)，老師加強(qiáng)作業(yè)設(shè)計(jì)與探討，各班實(shí)施分層作業(yè)，側(cè)重對(duì)學(xué)生素養(yǎng)和能力的提高，確保學(xué)生每天做“有效”的作業(yè)。大部分學(xué)生在學(xué)?；纠谜n后服務(wù)時(shí)間就可完成當(dāng)天作業(yè)，做到不把作業(yè)帶回家。

“課后服務(wù)不僅要將學(xué)科學(xué)習(xí)‘吃飽吃好’，還要培養(yǎng)他們的興趣愛好?！痹陂L(zhǎng)沙市明德天心中學(xué)校長(zhǎng)匡擁軍看來，”雙減”之下，學(xué)校還要做好學(xué)生全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展的“加”法?！澳壳皩W(xué)校初一、初二拿出兩天課后服務(wù)時(shí)間，學(xué)生按照自己的興趣選課走班，三天時(shí)間用來助力解決作業(yè)問題，老師只答疑。”

長(zhǎng)沙市三角塘小學(xué)校長(zhǎng)王鄂介紹，“學(xué)校根據(jù)低中高年級(jí)的不同特點(diǎn)采取了‘基礎(chǔ)服務(wù)+特色課程’的模式。低年級(jí)基礎(chǔ)課程為階梯閱讀與思維訓(xùn)練，高年級(jí)的基礎(chǔ)課程以作業(yè)輔導(dǎo)和經(jīng)典誦讀為主?！蓖瑫r(shí)，王鄂也提醒家長(zhǎng)，要著眼于孩子的身心健康發(fā)展，保持良好心態(tài)，不斷更新教育理念，重視五育并舉，家校社攜手為孩子的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。

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責(zé)編：唐錦玲

來源：三湘都市報(bào)